El arquitecto danés Kurani ha desarrollado un prototipo de «conectado» auladiseñado para permitir que profesores expertos brinden lecciones de forma remota a estudiantes en comunidades rurales.
CORÁN completó la primera versión del Aula Conectada en la Escuela Secundaria Robert C Hatch en la región rural Black Belt de Alabama, en asociación con una organización sin fines de lucro Ed Granja y el Estado de Alabama.
«Mientras Estados Unidos lucha por reconstruir un sistema educativo más equitativo y resiliente, las evidentes disparidades en la infraestructura de las escuelas rurales y el acceso a maestros calificados se han convertido en un foco de atención», dijo Kurani.
Su solución consiste en incorporar profesores expertos a aulas especialmente diseñadas utilizando la última tecnología digital y proporcionar equipos para que los estudiantes los utilicen en este entorno reinventado.
«Durante décadas, las aulas estadounidenses, especialmente en las zonas rurales, han permanecido estancadas en un modelo de la period industrial: filas de escritorios alineados, paredes repletas de imágenes abrumadoras e iluminación fluorescente intensa que dificulta la concentración de los estudiantes», dijo Kurani.
«Este modelo tradicional, que exige cumplimiento e instrucción en persona, se siente cada vez más fuera de sintonía con las necesidades actuales».
El nuevo salón de clases evita estos tropos en favor de un diseño inside easy que pretende fomentar la concentración y la creatividad, y motivar silenciosamente a los estudiantes.
Una tranquila paleta de verde y azul decora el espacio y sus muebles, y las paredes están revestidas con una tela absorbente de sonido hecha 100 por ciento de poliéster reciclado.
Se colocan moquetas en losetas de dos tonos fabricadas con botellas de plástico recicladas para guiar a los usuarios por el espacio.
Al frente del aula hay una gran pantalla montada en la pared enmarcada por un borde oscuro, que se utiliza para presentaciones por videoconferencia y debates con el profesor remoto.
La sala está equipada con múltiples cámaras para que el maestro remoto también pueda sentirse como si estuviera en la sala con los estudiantes, mientras que un maestro native permanece presente en persona durante las lecciones para brindar apoyo.
«El acuerdo permite al private native adquirir nuevas habilidades y exposición a áreas de contenido avanzado, por lo que los beneficios se extienden tanto a ellos como a los estudiantes», dijo Kurani.
Un banco de auriculares y tabletas para que los estudiantes los usen y devuelvan según sea necesario se almacenan dentro de una unidad de almacenamiento con paneles de madera, que se hizo con un fresno caído.
Los escritorios tradicionales dan a las ventanas, mientras que las mecedoras, los pufs, las gradas y los asientos ofrecen lugares alternativos para que los estudiantes utilicen computadoras portátiles y tabletas.
Se proporcionan mesas centrales modulares para el trabajo en grupo, pero se pueden mover antes de presentaciones o actividades que requieran espacio adicional.
La iluminación superior imita la luz photo voltaic pure para mantener a los estudiantes alerta durante todo el día y puede ajustarse para trabajar concentrado y atenuarse para presentaciones.
Como parte de este proyecto, Kurani consultó con 22 estudiantes de escuelas locales, así como datos de 10 escuelas rurales y opiniones de educadores, líderes comunitarios y expertos en tecnología.
«Esta no period sólo un aula diseñada para una comunidad: se construyó con ella», dijo el arquitecto.
Related Classroom está destinado a ampliarse e implementarse en todo el país, particularmente en áreas rurales de bajos recursos, incluido el Black Belt de Alabama.
La pandemia de Covid-19 obligó a millones de estudiantes a conectarse a Web y provocó una ola de replanteamiento en torno a la educación y cómo utilizar los recursos digitales para mejorar el aprendizaje.
En ese momento, un Libro blanco de la firma de diseño de interiores Roar. evaluó una serie de cuestiones clave que se presentarían a estudiantes y profesores al regresar a las aulas y declaró que «los espacios educativos nunca volverán a ser los mismos».
Otras innovaciones recientes para el sector educativo incluyen Mobiliario de aula diseñado para adaptarse al aprendizaje de la Generación Z. por Pearson Lloyd y Aula modular, ventilada y de techos altos de SOM para escuelas que requieren alojamiento temporal.
La fotografía es de Erin pequeña.
